正蒙教育   正蒙教育簡介弘護正蒙教育 正蒙教育出版品 ∣印光大師治亂之道
  

        正蒙教育簡介

                 正心修身  敦倫盡分
                 蒙幼養雉  護國興家

【壹】前言

一、教育興國:《禮記》:入其國,其教可知也!其為人也溫柔敦厚,詩教也!疏通知遠,書教也!廣  博易良,樂教也!絜靜精微,易教也!恭儉莊敬,禮教也!屬辭比事,春秋教也!
二、古代教育特質:學校;家庭;社會
三、現代教育弊病:學校;家庭;社會

【貳】宗旨

  弘護優良文化  倡導心靈饗宴  深植讀書風氣  培育民族棟樑

【參】目標

一、提升語文程度;
二、訓練專注力;
三、強化記憶力;
四、增進理解力;
五、培養福德;
六、開顯智慧;
七、淨化身心;
八、圓滿人生。

【肆】原則

  孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥

【伍】特色

一、強化“孝親尊師,敦倫盡分;諸惡莫作,眾善奉行”之美德。
二、幫助兒童“培養福德,開顯智慧”,求取人生真正的幸福。

【陸】正蒙之道

【蒙以養正:培養福德,開顯智慧。】
一、胎教
  意業:居心動念,唯誠唯謹。
  身業:一舉一動,不失於正。
  生後:天資聰明(體),相貌端嚴(相),性情慈善(用)。
二、德教
  心念:閑邪存誠。身行:敦倫盡分。
  斷惡:諸惡莫作。修善:眾善奉行。
三、經教
  認識文字;增強記憶力;培養語文能力;潛能開發;
  怡情養性;淨化身心;成就智覺。

【柒】教學原則:解行並進

一、解門(讀萬卷書):學為人師
  【學文(眼):不學文,但力行,任己見,昧理真。】
  根本智:讀誦【戒、定、慧三學】
  後得智:理解【聞、思、修三慧】
二、行門(行萬里路):行為世範
  【力行(足):不力行,但學文,長浮華,成何人】
  弟子規的實踐;禮儀的規範;
  因果事理的認知;善惡報應的儆醒。

【捌】教學方法

一、誘之以歌詩,以發其志意。
  【以活潑的方式,反覆誦讀、吟唱優雅的詩詞。】
二、導之以習禮,以肅其威儀。
  【以恭慎的態度,教育學童端正行儀,培養是非邪正的判辨能力。】
三、諷之以讀書,以開其智覺。
  【以輕鬆的心情,引導學童欣賞聖哲的智慧菁華。】

【玖】教學要領

一、讀經六字訣︰小朋友跟我念。
二、複習、考試、教讀。
三、培養讀經氛圍:
  少責備、多鼓勵。
  寧安靜、勿躁動,寧簡單、勿繁瑣。
  不求好心切、不躁進。
四、提高學習興趣:
  拓展讀經風氣以創造流行。
  大人信心、熱心、耐心。
  培養師生、親子間情感。
  提升兒童讀經成就感(稱讚、鼓勵、獎勵)。
  勵志故事的引導﹙不講“虎姑婆”之類的無益故事﹚。
  教學方式多樣化。
五、課後複習:
  家長之鼓勵與督導,攸關教育的成效。
  平常多予帶讀,或播放讀誦CD,使能更加熟習。

【拾】教材選取

  【選擇與性德相應之經典、佳作。】
一、識字類:三字經、百家姓、千字文……
二、訓誡類:弟子規、朱子治家格言、常禮舉要、了凡四訓、德育啟蒙……
三、經典類:孝經、學庸論語、孟子、書禮春秋、老子莊子選……
四、詩韻類:唐詩三百首、千家詩、聲律啟蒙、笠翁對韻……
五、佛學類:釋教三字經、唯識三字經、八大人覺經、心經……
六、外國經典:英文聖經選、古蘭經選……

【拾壹】建議必讀科目

  三字經、弟子規、朱子治家格言、常禮舉要、孝經、學庸論語、孟子、
  德育啟蒙、了凡四訓、太上感應篇、文昌陰騭文、仁慈詩。

【拾貳】注意事項

一、注意兒童的心理性情,使其自然發展,而達到“趨向鼓舞,中心喜悅”的境地。
二、注意兒童的心性陶冶。
三、注意兒童身體發育的的健全,平常以“周旋揖讓,而動其血脈;拜起屈伸,而固束其筋骸”。
四、注意兒童心志的潛化,使之日漸於禮義不覺苦難,自然而然養成健全的人格。

【拾參】結勸

一、《易經.蒙卦》:蒙以養正,聖功也。
二、《昔時賢文》:桑條從小矯,長大矯不屈。
三、《禮記》:時過而後學,則勤苦而難成。

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